“‘四維引領(lǐng)·整體協(xié)同’中小學(xué)校園閱讀湖南行動(dòng)”亮相首屆全民閱讀大會(huì)
劉蓓蓓
4月23日至25日，“四維引領(lǐng)?整體協(xié)同：指向啟智鑄魂的中小學(xué)校園閱讀湖南行動(dòng)”（以下簡(jiǎn)稱“中小學(xué)校園閱讀湖南行動(dòng)”）從全國眾多優(yōu)秀閱讀品牌中突出重圍，作為湖南省優(yōu)秀青少年閱讀品牌代表，亮相全國首屆全民閱讀大會(huì)。
“四維引領(lǐng)?整體協(xié)同：指向啟智鑄魂的中小學(xué)校園閱讀湖南行動(dòng)”展示
在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，“中小學(xué)校園閱讀湖南行動(dòng)”以主題展播片、書籍陳列、智能化借閱設(shè)備演示等方式與讀者見面。4月24日上午，十二屆全國人大常委、教育科學(xué)文化衛(wèi)生委員會(huì)主任委員柳斌杰，來到全民閱讀大會(huì)全民閱讀活動(dòng)館，具體了解“中小學(xué)校園閱讀湖南行動(dòng)”整體情況并體驗(yàn)了校園共享書屋的“閱逗”智能打卡設(shè)備。
展示現(xiàn)場(chǎng)
據(jù)悉，“中小學(xué)校園閱讀湖南行動(dòng)”是湖南省新華書店有限責(zé)任公司貫徹中共中央宣傳部、教育部、文化和旅游部、國家新聞出版署的相關(guān)指示，落實(shí)省委省政府“書香湖南”建設(shè)的工作要求，為提升全民閱讀水平和培養(yǎng)廣大中小學(xué)生良好閱讀習(xí)慣而推出的惠民文化產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目，通過建立“省域整體協(xié)同機(jī)制”、探索構(gòu)建“整體解決方案”，從而將校園閱讀向整體化、系統(tǒng)化、專業(yè)化和智能化方向縱深推進(jìn)的一項(xiàng)創(chuàng)新性實(shí)踐成果。
“中小學(xué)校園閱讀湖南行動(dòng)”匯聚國內(nèi)教育專家學(xué)者、優(yōu)質(zhì)出版資源，推出一套結(jié)構(gòu)完整，奠定青少年精神根基的“中小學(xué)生閱讀書系”開拓知識(shí)“廣度”；一套聚焦要素，滿足教學(xué)需求的“四維閱讀”系列叢書開掘?qū)W習(xí)“深度”。從校園閱讀的育人目標(biāo)、理論構(gòu)建、覆蓋范圍、推進(jìn)機(jī)制、資源研發(fā)、課程實(shí)施、師資培訓(xùn)、技術(shù)手段等8個(gè)方面整體創(chuàng)新升級(jí)，提質(zhì)增效，實(shí)現(xiàn)了湖南省校園閱讀從小學(xué)到全學(xué)段，從區(qū)域到省域全覆蓋，從教研單線發(fā)力到多級(jí)多方聯(lián)動(dòng)，從課外書系建構(gòu)到課內(nèi)精讀、課外泛讀雙書系建設(shè)，從線下課程實(shí)施到線上線下融合，最終實(shí)現(xiàn)從閱讀素養(yǎng)培育走向啟智鑄魂的育人價(jià)值全面提升。
與此同時(shí)，“中小學(xué)校園閱讀湖南行動(dòng)”為課后三點(diǎn)半打造了“四維閱讀趣味盒子”，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，在落實(shí)國家課程的基礎(chǔ)上，通過活動(dòng)化、趣味化、差異化的活動(dòng)資源體系建構(gòu)，增強(qiáng)學(xué)生的文化自信、激發(fā)學(xué)生自主探究的興趣、緩解學(xué)生的心理壓力、促進(jìn)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、發(fā)展學(xué)生思維能力、提高學(xué)生綜合素養(yǎng)強(qiáng)調(diào)以兒童思維、活動(dòng)思維、問題思維構(gòu)建閱讀框架。
“中小學(xué)校園閱讀湖南行動(dòng)”旨在幫助青少年學(xué)會(huì)閱讀，并把閱讀方法運(yùn)用到跨學(xué)科閱讀乃至生活實(shí)踐中，希望通過系統(tǒng)化的持續(xù)閱讀，培養(yǎng)中小學(xué)生正確價(jià)值觀念、必備品格和關(guān)鍵能力，培養(yǎng)具有“中國底色”“紅色基因”“湖湘精神”和“國際視野”的一代新人。
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（稿件來源：中國新聞出版廣電網(wǎng) 轉(zhuǎn)載編輯：熊文婷）
