湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)
以“四雙”舉措推進(jìn)研究生教育高質(zhì)量發(fā)展
王薇薇 庹煉 黃沆
湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)把全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量放在辦學(xué)治校全局的重要位置，將研究生教育高質(zhì)量發(fā)展與學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)、研究生拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)與學(xué)?！半p一流”建設(shè)、研究生教育改革部署與學(xué)?！笆奈濉币?guī)劃深度融合，以服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求和地方區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展為導(dǎo)向，以新時代教育評價改革為牽引，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，堅(jiān)持“五育”并舉，探索“思政+學(xué)科”“制度+隊(duì)伍”“求質(zhì)+增量”“科教+產(chǎn)教”的“四雙”舉措，推動學(xué)科建設(shè)與研究生教育協(xié)同創(chuàng)新和高質(zhì)量發(fā)展。
“思政+學(xué)科”雙引領(lǐng) 鑄牢育人根與魂
學(xué)校充分發(fā)揮“思政+學(xué)科”的引領(lǐng)作用，加強(qiáng)研究生思想政治教育，深挖學(xué)科育人資源，著力培育有溫度的研究生。
強(qiáng)化黨建引領(lǐng)。遴選首批8個研究生黨支部作為樣板黨支部創(chuàng)建培育對象，“園藝學(xué)院研究生第二黨支部”被推薦參與全國高校“百個研究生樣板黨支部”創(chuàng)建遴選，資源學(xué)院博士黃粵林被推薦參與全國高校“百名研究生黨員標(biāo)兵”創(chuàng)建遴選。涌現(xiàn)出湖南省高校第三屆“最美大學(xué)生”何輪，湖南省優(yōu)秀大學(xué)生黨員王芳、丁海峰，“芙蓉學(xué)子·榜樣力量”優(yōu)秀大學(xué)生孫海波、楊成林，以及祝?？?、何輪等一大批優(yōu)秀典型。
優(yōu)化學(xué)科布局。充分發(fā)揮作物學(xué)、園藝學(xué)、畜牧學(xué)等品牌學(xué)科優(yōu)勢，帶動學(xué)科整體實(shí)力提升。新增了化學(xué)、馬克思主義理論、外國語言文學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)4個一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和材料與化工、資源與環(huán)境、生物與醫(yī)藥、機(jī)械、土木水利5個碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)類別。整合撤并了所有二級學(xué)科學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，優(yōu)化學(xué)位授權(quán)點(diǎn)結(jié)構(gòu)。積極促進(jìn)農(nóng)學(xué)與工學(xué)、理學(xué)與管理學(xué)等學(xué)科的交叉融合，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)科布局，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
抓實(shí)課程育人。把正確的政治方向和價值導(dǎo)向貫穿研究生教育全過程，不斷加強(qiáng)課程思政體系建設(shè)，推動黨的二十大精神進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，獲首屆湖南省研究生課程思政課堂教學(xué)大賽一等獎2項(xiàng)、二等獎2項(xiàng)、三等獎1項(xiàng)，立項(xiàng)建設(shè)湖南省課程思政示范課程2門、湖南省學(xué)位與研究生教學(xué)改革研究思政項(xiàng)目8項(xiàng)，“大思政課”建設(shè)有力推進(jìn)。
堅(jiān)持“五育”并舉。立足學(xué)科核心素養(yǎng)，加強(qiáng)“第一課堂”與“第二課堂”、專業(yè)知識與綜合素養(yǎng)深度融合，將德育、美育、體育納入研究生培養(yǎng)全過程，依托學(xué)術(shù)活動節(jié)、“暑期學(xué)?！?、體育競賽、演講辯論等文體活動平臺，研究生綜合素養(yǎng)得到展現(xiàn)。近5年，研究生獲得國家級別獎項(xiàng)82項(xiàng)、省級獎項(xiàng)183項(xiàng)，涌現(xiàn)出中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎獲得者、首屆“全國鄉(xiāng)村振興青年先鋒”莫博程等一批優(yōu)秀典型。
“制度+隊(duì)伍”雙保障 激活育人新引擎
學(xué)校以提高質(zhì)量為核心，多措并舉，不斷加強(qiáng)研究生管理制度和管理隊(duì)伍建設(shè)，完善研究生教育質(zhì)量保障體系，教育質(zhì)量顯著提升。
健全培養(yǎng)質(zhì)量保障體系。嚴(yán)抓研究生培養(yǎng)全過程質(zhì)量監(jiān)控工作，優(yōu)化實(shí)施分流淘汰機(jī)制，對研究生培養(yǎng)過程中的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行全過程督查督導(dǎo)，研究生學(xué)位論文內(nèi)部質(zhì)量保障體系和外部質(zhì)量評價機(jī)制不斷完善，研究生培養(yǎng)質(zhì)量顯著提升。嚴(yán)格落實(shí)學(xué)位論文質(zhì)量監(jiān)督環(huán)節(jié)，開展學(xué)術(shù)不端行為檢測共計2098篇次，研究生學(xué)位論文盲審最終通過率達(dá)98.05%，形成了研究生教育質(zhì)量的監(jiān)督、控制、保障閉環(huán)反饋機(jī)制。
完善學(xué)位論文和學(xué)位授予管理體系。制定并實(shí)施學(xué)位論文質(zhì)量管理辦法、涉密學(xué)位論文管理辦法等制度，抓住課程學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)實(shí)踐、學(xué)位論文開題、中期考核、論文評閱、預(yù)答辯和答辯等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，強(qiáng)化導(dǎo)師、培養(yǎng)單位、學(xué)位評定委員會的權(quán)責(zé)，加強(qiáng)對學(xué)術(shù)水平和學(xué)術(shù)規(guī)范性的把關(guān)。近5年，有25篇博士論文、137篇碩士論文獲評省級優(yōu)秀研究生學(xué)位論文，研究生發(fā)表各類學(xué)術(shù)論文5200余篇，其中，影響因子20以上的高質(zhì)量論文5篇，影響因子10以上的高質(zhì)量論文69篇，SCI論文數(shù)量增幅達(dá)181.3%。
加強(qiáng)導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)。導(dǎo)師隊(duì)伍優(yōu)化補(bǔ)強(qiáng)，新增12名校外兼職博士生導(dǎo)師、7名兼職碩士生導(dǎo)師、1名學(xué)術(shù)學(xué)位碩導(dǎo)、1名專業(yè)學(xué)位校內(nèi)導(dǎo)師、17名專業(yè)學(xué)位校外導(dǎo)師；6名研究生指導(dǎo)教師、4個研究生指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)獲評湖南省第三屆“優(yōu)秀研究生導(dǎo)師”“優(yōu)秀研究生導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)”。學(xué)位點(diǎn)建設(shè)動態(tài)推進(jìn)，組織完成了20個參評周期性合格評估學(xué)位點(diǎn)（2022年度）的年度建設(shè)報告，完成了12個學(xué)位點(diǎn)專項(xiàng)核驗(yàn)工作。其中，9個獲得“繼續(xù)授權(quán)”。
“求質(zhì)+增量”雙提升 把好育人入口關(guān)
學(xué)校構(gòu)建多元選拔的招生體系，不斷完善分類招收、綜合評價、多元錄取、信息公開的研究生招生考試制度，提升研究生生源質(zhì)量和數(shù)量。
穩(wěn)步擴(kuò)大研究生招生規(guī)模。近5年來，博士研究生招生計劃從2019年的160人增長到2023年的197人，增幅達(dá)23%。學(xué)術(shù)型碩士研究生招生計劃從2019年的600人增長到2023年的827人，增幅達(dá)37.8%。全日制專業(yè)型碩士研究生招生計劃從2019年的614人增長到2023年的1242人，增幅達(dá)102.3%。2023年，錄取各類研究生2602人，招生人數(shù)創(chuàng)歷史新高，實(shí)現(xiàn)科研博士計劃“零”的突破。
實(shí)施博士生招生“申請—考核制”。建立完善博士生選拔評價指標(biāo)體系，將理想信念、政治素質(zhì)、家國情懷作為根本，加強(qiáng)對考生考試成績、專業(yè)素養(yǎng)、實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神等各方面的綜合考核和全面評價，科學(xué)選才鑒才。從2019年起，學(xué)校全面實(shí)施博士研究生招生“申請—考核制”。
優(yōu)化研究生招生指標(biāo)分配。結(jié)合學(xué)科發(fā)展、立德樹人成效、師資隊(duì)伍、科研水平、社會服務(wù)等關(guān)鍵性指標(biāo)進(jìn)行綜合評價，將“基本指標(biāo)+生源指標(biāo)”的分配模式調(diào)整為“基本指標(biāo)+專項(xiàng)指標(biāo)”。實(shí)施招生指標(biāo)動態(tài)調(diào)整機(jī)制，對服務(wù)國家重大戰(zhàn)略和聚焦區(qū)域發(fā)展的急需學(xué)科給予招生計劃增量支持；以糧食安全、種業(yè)振興與產(chǎn)業(yè)鏈創(chuàng)新為學(xué)科攻堅(jiān)重點(diǎn)，從招生總指標(biāo)單列專項(xiàng)；將招生計劃向?qū)W術(shù)活躍、培養(yǎng)質(zhì)量高的導(dǎo)師和團(tuán)隊(duì)傾斜，以大團(tuán)隊(duì)、大平臺、大項(xiàng)目支撐研究生開展基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性和前沿性科學(xué)研究，實(shí)現(xiàn)“產(chǎn)業(yè)、教學(xué)、研發(fā)、轉(zhuǎn)化、實(shí)踐”的貫通式培養(yǎng)。在博士研究生層面，專項(xiàng)招生指標(biāo)的占比從2019年的21.8%穩(wěn)步攀升至2023年的68.5%；在碩士研究生層面，專項(xiàng)招生指標(biāo)從2019年的9.45%大幅躍升至2023年的45.75%，精準(zhǔn)定位和持續(xù)優(yōu)化招生工作。
“科教+產(chǎn)教”雙融合 搭建育人“練兵場”
學(xué)校堅(jiān)持“農(nóng)業(yè)大學(xué)姓農(nóng)為農(nóng)”的使命擔(dān)當(dāng)，樹立“科教融匯+產(chǎn)教融合”的理念，促進(jìn)學(xué)術(shù)學(xué)位與專業(yè)學(xué)位研究生教育分類發(fā)展，著力提升拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)質(zhì)量。
面向“三農(nóng)”需求，打造“行走的課堂”。引導(dǎo)研究生在“行走的課堂”里解民生、治學(xué)問，作奉獻(xiàn)、長才干。近5年來，組織83支博士團(tuán)隊(duì)、1500余人次研究生走進(jìn)鄉(xiāng)土中國深處“敢于吃苦”，走進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村一線踐行使命擔(dān)當(dāng)，事跡被多家權(quán)威媒體宣傳報道。
精進(jìn)志愿服務(wù)，教育賦能鄉(xiāng)村振興。自2019年起，學(xué)校選派5批次35名研究生志愿者，奔赴湘西花垣馳援學(xué)校駐村幫扶工作，支教團(tuán)獲評學(xué)?！?021年度人物團(tuán)體”。2023年，學(xué)校在中國研究生鄉(xiāng)村振興科技強(qiáng)農(nóng)+創(chuàng)新大賽“欣浩翔杯”第一屆鄉(xiāng)村振興志愿服務(wù)技能大賽中榮獲一等獎2項(xiàng)、二等獎3項(xiàng)、三等獎4項(xiàng)。
促進(jìn)專業(yè)學(xué)位分類培養(yǎng)，平臺建設(shè)持續(xù)加強(qiáng)。立項(xiàng)建設(shè)湖南省研究生拔尖創(chuàng)新人才聯(lián)合培養(yǎng)基地4個、科教融匯基地2個、產(chǎn)教融合基地2個，新增建設(shè)校級研究生校外實(shí)踐基地15個。科技小院人才培養(yǎng)模式蓬勃發(fā)展，13個學(xué)院、25個學(xué)科在全省37個縣（市、區(qū)）建有70個各級科技小院，其中教育部門、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部門、中國科協(xié)支持共建的科技小院6個，400多名導(dǎo)師和研究生扎根“三湘大地”，服務(wù)農(nóng)業(yè)科技“最后一公里”，在篤行實(shí)干中解民生、治學(xué)問。
推動“四鏈”融合，經(jīng)驗(yàn)成果實(shí)現(xiàn)重大突破。促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接，眾多優(yōu)秀的教學(xué)成果得以涌現(xiàn)和推廣。2023年，3項(xiàng)研究生教育成果榮獲國家級別教學(xué)成果獎二等獎，獲獎總數(shù)實(shí)現(xiàn)了學(xué)校辦學(xué)歷史上的新突破，在湖南省屬高校中位居前列，充分展現(xiàn)了學(xué)校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、深化高等教育內(nèi)涵建設(shè)、構(gòu)建高質(zhì)量研究生教育體系取得的成效。2019年以來，學(xué)校到賬科研總經(jīng)費(fèi)實(shí)現(xiàn)5年連續(xù)增長，2023年首次突破4億元，達(dá)到4.17億元。
（王薇薇 庹煉 黃沆）
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（稿件來源：中國教育報 轉(zhuǎn)載人：錢冬獻(xiàn)）
