家校合作，再謀新篇！這所中學家委會工作很贊
近年來，泉州市培元中學致力于“構(gòu)建家校協(xié)同育人體系”，通過家校協(xié)同育人、社會指導(dǎo)育人、家長互助育人的“三育人”途徑，打通和拓寬了家校共育的新途徑，創(chuàng)建了學校主導(dǎo)、家長參與、社會共享“三位一體”的學生整體教育網(wǎng)絡(luò)和新型的家校協(xié)同育人體系，促進學生德智體美勞全面發(fā)展；不斷創(chuàng)新家委會家長學校工作方式方法，形成了有特色、有實效、有示范、有影響力的培元家校工作新局面。
家委會是家校工作的橋梁和紐帶。泉州市培元中學非常重視家委會工作和家長學校工作的開展。家委會、家長學校參照“橫向到邊、縱向到底”的網(wǎng)絡(luò)化教育思路，參與了構(gòu)建“培元大思政格局”，在實現(xiàn)“立德樹人是教育的根本任務(wù)”目標的工作中發(fā)揮了應(yīng)有的作用；通過強化家委會自身建設(shè)，發(fā)揮了溝通、服務(wù)、監(jiān)督、參與、管理的五項職能，進一步提高了家委會、家長學校在改進教學管理，拓展教育資源，提升學生核心素養(yǎng)等方面的參與的深度和廣度，為學校發(fā)展、學生成長做出了一定的貢獻。
早安分享，每日問候
“早安分享”——每日問候。家委會通過班級微信群，分享勵志名言、家長感言、家長寄語、中高考校本加油、安全提醒等內(nèi)容，每日給學生家長送去問候，也送去關(guān)心和鼓勵，形成一種家校親密的氛圍。在早安分享的制作過程中得到各級家委、學生、學生家長的鼎力相助，特別是陳東鴻家委、何美玲家委親自書寫高考、中考加油勵志語，很有培元特色，引起很好的社會反響。
通過公號，加強溝通
通過微信平臺，家校之間的溝通更加緊密，在這個平臺，家長們可以獲取更多的家庭教育的知識，也可以通過該平臺向廣大家長分享自己的家教心得。公眾號開設(shè)的欄目主要有：家長心聲、學生心聲、心路歷程、觀點、工作動態(tài)等。“家長心聲”欄目，推出了好幾期精品，主要有何美玲家委的“車內(nèi)十分鐘，親子三堂課 ——接送故事分享”、“中考決戰(zhàn)，我們是你堅強后盾”、 丁雅芳家委的“ 讓運動成為一種習慣”、孫明杰家委的”讓我們攜手奮進”、初一學生家長聽完心理和法治講座后的“傾聽青春之心，共建愛的屏障——《心理預(yù)防和法律預(yù)防》講座心得體會”、還有“高考百日誓師”郭毅芳家長的殷殷寄語。
家長的鼓勵，通過該平臺傳達給廣大的家長、家庭。讓孩子們不再是孤軍奮戰(zhàn)，每位老師，每位家長都做好了準備，成為孩子們最堅實的后盾，最溫馨的港灣。身體上加強營養(yǎng)，精神上減輕壓力，做有智慧，有關(guān)愛的“后勤部長”，做成功考生背后的家長——可愛、可敬的培元家長。
創(chuàng)設(shè)平臺，提升自我
工作坊是一種提升自我的學習方式，成員之間通過活動、討論、短講、辯論、情境模擬等多種方式，共同探討某個話題，旨在促進教師在家校共育方面專業(yè)化成長，從而提高家長家庭教育水平，構(gòu)建家校共育體系，為學生成長提供正向行為支持。培元中學家庭教育工作坊目前有成員65名，均持有“家庭教育指導(dǎo)師”證書。
泉州市培元中學家庭教育工作坊的實施方式主要為點對點、點對線、點對面，根據(jù)不同的教育對象和教育目的采取不同的方式，由點到面，最終構(gòu)建班級家校共育課程體系。通過舉辦家庭教育專題講座、家庭教育問診會、家庭教育咨詢等形式，提供廣大家長遇到家庭教育困難、教育瓶頸時可以求助的平臺。
家長課程，持續(xù)發(fā)展
培元中學努力開發(fā)校本家長課程，以課程的形式讓家庭教育工作系統(tǒng)、可持續(xù)發(fā)展。家長課程的主題包括：社會實踐、生涯規(guī)劃、選課指導(dǎo)、安全防護、學習方法指導(dǎo)、疫情防控指導(dǎo)、志愿服務(wù)、讀書分享會等。各種主題的課程均有逐步開展，取得良好的效果和社會反響。編輯出版了《花棚》（2021版家庭教育論文匯編），包括初一習慣篇、初二親情篇、初三理想篇、高一規(guī)劃篇、高二家風篇、高三心理篇，論文集得到廣大家長的歡迎，成為培元家長學校的校本教材。
家長沙龍，共同進步
家長沙龍——讀書分享會，成為很多家長熱切期盼參與的活動。通過讀書分享，家長們發(fā)表自己的意見或感想，相互交流、思想碰撞，討論讀書心得體會，引發(fā)共鳴。通過分享實現(xiàn)了相互學習、相互促進、共同進步。
2021年5月9日適逢母親節(jié)，初二部分家長在孫明杰家委、蘇璇璇家委的精心組織下，分享讀書心得，共同探討育兒心得。分享的《孩子，把你的手給我》是美國作家海姆·G·吉諾特所著，是一本介紹與孩子實現(xiàn)真正有效溝通方法的書，告知家長愛是需要技巧的。這部書不是枯燥無味的理論說教，它用生活中的事例詮釋著與孩子溝通的技巧和智慧，雖然書的作者已經(jīng)去世多年，但是到現(xiàn)在還很有教育意義。
讀書分享會取得圓滿成功，更加帶來預(yù)料不到的收獲。學生家長吳燦明先生當場決定捐獻《孩子，請把你的手給我》這本書150本給學校圖書館，讓更多的家長閱讀、從中受益。
體育競技，家校共育
家校有效溝通，培元中學繼續(xù)嘗試新的家校共育途徑，家委會組織了初中2020級學生家長和培元教工的籃球友誼賽。
不少家長踴躍報名參加這次籃球比賽，首屆家?；@球賽在雙方隊員的擁抱和笑容中落下帷幕，展現(xiàn)了友誼第一比賽第二的和諧精神。友誼賽展示了教師們和家長們活力奔放健康美的精神風貌，增進了家與學校、老師之間的聯(lián)系。更能帶動學生們積極投身到體育鍛煉中來，促進校園體育活動的蓬勃發(fā)展，為孩子們起到良好的體育教育的榜樣作用。
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（來源:新福建 轉(zhuǎn)載編輯：蔡曉凡）
