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撬動高職馬院跨越式發(fā)展的支點 ——長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院馬克思主義學(xué)院建設(shè)紀(jì)實
2022-06-23 返回列表

撬動高職馬院跨越式發(fā)展的支點

——長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院馬克思主義學(xué)院建設(shè)紀(jì)實

本報記者 陽錫葉 通訊員 陳文靜 宋曉帆

 

        進(jìn)入新時代,黨中央高度重視高校思想政治教育工作。自2015年全國第一家高職馬克思主義學(xué)院在浙江成立以來,全國高職院校紛紛成立馬院,成為馬院的新生力量。

        不過,面對起點較低、基礎(chǔ)較差、底子較薄、人員不足和教育教學(xué)難點多、重點不突出等眾多難題,高職院校馬院如何實現(xiàn)質(zhì)的飛躍?

        長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院給出了生動的答案。

        該校早在2014年就出臺了馬克思主義學(xué)院建設(shè)三年規(guī)劃,2019年正式成立馬克思主義學(xué)院。目前,該校馬院有教師55人,平均年齡僅39歲。可就是這支年輕的教師團(tuán)隊,涌現(xiàn)了全國職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽一等獎4人,全國思政課教學(xué)展示一等獎3人,全國思政課教學(xué)標(biāo)兵1人,全國教學(xué)能手1人,全國課程思政教學(xué)名師7人,并先后獲得國家級教學(xué)成果二等獎、湖南省職業(yè)教育教學(xué)成果特等獎,被評為湖南省思想政治教育優(yōu)秀團(tuán)隊、優(yōu)秀專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊。

        短短幾年時間,迅速實現(xiàn)高質(zhì)量、內(nèi)涵式發(fā)展,他們是怎么做到的?

【支點1 】

高站位:打造“第一學(xué)院”

        長沙民政職院馬克思主義學(xué)院副院長羅珍告訴記者,10年前的一天,她走在校園里,無意中聽到一句話:“思政課誰不會講呢?思政部人人都可以去!”這句話,讓羅珍既感生氣又感無奈。

        這句話,映射了當(dāng)時該校思政部的狀況:思政課沒有地位,學(xué)科建設(shè)薄弱;人員不足,只有6名教師;經(jīng)費欠缺,每年工作經(jīng)費僅1萬余元;工作邊緣化,很多人認(rèn)為思政課并不重要。

        2014年,中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校宣傳思想工作的意見》,文件提出要“重點建設(shè)一批有示范影響的馬克思主義學(xué)院”。

        文件一出,長沙民政職院黨委書記蔣曉明就十分敏銳地認(rèn)識到,加強(qiáng)高校思政工作已經(jīng)成為時代課題。于是,該校當(dāng)年就出臺了馬克思主義學(xué)院建設(shè)三年規(guī)劃,并響亮地提出把思政課作為最重要的課程進(jìn)行建設(shè)。

        不過,面對底子薄、基礎(chǔ)差等問題,如何推進(jìn)馬院建設(shè)?

        “要人給人,要錢給錢?!毙iL李斌說,學(xué)校黨委高度重視馬院建設(shè),除了出臺三年規(guī)劃外,近年來更是把馬院建設(shè)納入雙高校建設(shè)和專升本的重點工作來抓,學(xué)校在政策、經(jīng)費、人員、平臺等方面給予了全方位支持,全方位保障思政課教學(xué)改革創(chuàng)新。

        近年來,該校累計投入2200萬元用于馬院建設(shè),其中包括每年200萬元常規(guī)經(jīng)費、1000萬元平臺資源建設(shè)經(jīng)費,并在全省高校中率先落實生均30元的思政專項經(jīng)費。

        近年來,該校32次召開黨委會、校長辦公會,專題研討思政課建設(shè),內(nèi)容涉及隊伍建設(shè)、思政課教學(xué)資源建設(shè)、平臺搭建等方面。

        同時,為突破實踐教學(xué)組織實施難的問題,該校投入800萬元,歷時3年,在學(xué)校圖書館建設(shè)了占地900平方米的湖南革命人物專題館,這也是湖南省首個建在高校內(nèi)的多功能紅色文化教育專題館,形成了紅色文化“立體育人工程”。

        幾年來,為推進(jìn)馬院建設(shè)、辦好思政課,長沙民政職院校領(lǐng)導(dǎo)親自上陣。蔣曉明曾是教育部高職高專思政課分教指委副主任委員,目前還擔(dān)任全國職業(yè)院校課程思政研究院院長,這些年他親自聯(lián)系馬院建設(shè),走進(jìn)課堂上課、聽課。

        學(xué)院建設(shè)初期,項目推進(jìn)極其困難,蔣曉明一邊鼓勵教師們鼓足干勁,力推思政課教學(xué)改革創(chuàng)新,一邊擔(dān)任思想政治理論課在線開放課程的負(fù)責(zé)人、教學(xué)改革的牽頭人、微課堂的主講人等,在他的帶領(lǐng)下,教師們成長迅速。

        2019年,長沙民政職院馬院正式成立,并迅速崛起為高職院校里的“王牌”馬院?!斑^去,我們是一個邊緣化的部門,現(xiàn)在是學(xué)校名副其實的‘第一學(xué)院’?!闭勂疬@種變化,長沙民政職院原思政部部長唐召云既開心又自豪。

【支點2 】

強(qiáng)隊伍:鍛造“精銳之師”

        僅僅幾年時間,在各類國家級、省級思政課教學(xué)大賽上,長沙民政職院馬院代表隊表現(xiàn)出極強(qiáng)的競爭力。

        翻開該院教師的成績單:近年來,共有168人次獲省級以上獎項。如此“硬核”的成績在全國的高職院校中名列前茅。

        然而,幾年前,馬院前身思政部還被稱為教師的“養(yǎng)老院”。短短幾年時間,這支“精銳之師”如何淬煉而成?“教學(xué)能力是思政教師站穩(wěn)講臺之本,必須將這一基本功練得爐火純青?!备毙iL李科說。

        最強(qiáng)力的手段是——“賽”。

        長沙民政職院馬院的55名教師中,35歲以下的青年教師就有26名。面對如此年輕的一支隊伍,除了集體備課、上公開課等常規(guī)手段外,自2019年起,他們開展了一項教學(xué)能力提升競賽——青年教師教學(xué)展示月循環(huán)賽。

        “這項比賽不僅要進(jìn)行公開課展示,還要接受教師之間的互評和專家點評,全方位、無死角地進(jìn)行檢驗?!瘪R院院長張曉琳介紹,比賽結(jié)果列入年終考核,對年底積分排名最末且最后一次作品無法達(dá)到優(yōu)秀等級的教師,則啟動“淘汰”機(jī)制。

        在殘酷賽制的鞭策下,參賽的青年教師們也邁開了一往無前的成長步伐,越來越多人從月循環(huán)賽的“練兵場”走出來,走向省賽、國賽的舞臺。

        教師們的基本功過硬了,課變得越來越“活”,一堂堂既深受學(xué)生歡迎又鑄魂育人的金課開始頻頻涌現(xiàn)。

        為了激活學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,他們多年前就開始探索思政課與信息技術(shù)的深度融合,讓思政課教學(xué)“活起來”“火起來”,依托互聯(lián)網(wǎng)平臺開展“教學(xué)資源、教學(xué)方式、考核評價、協(xié)同機(jī)制”四位一體的教學(xué)改革實踐。目前,他們建成了全國職業(yè)院校課程思政數(shù)字化平臺,正在建設(shè)微課、慕課、VR三位一體的思政課共建共享信息化資源庫。

        現(xiàn)在,教師的能力更強(qiáng)了,信心更足了,追求也更遠(yuǎn)大:不僅要做合格的思政課教師,還要成為為黨育人、為國育才的“大先生”。

【支點3】

統(tǒng)資源:構(gòu)建協(xié)同育人機(jī)制

        “都說人往高處走,在越來越多的大學(xué)生忙著奔向大城市時,長沙民政職院的學(xué)生卻選擇了‘逆行’?!备毙iL王慶國說,僅舉一組數(shù)據(jù):在該校2019—2021屆18168名畢業(yè)生中,選擇基層就業(yè)的就有10909人,1704人前往西部偏遠(yuǎn)地區(qū)就業(yè),在湖南高校中名列前茅。

        他們?yōu)楹芜x擇“逆行”?

        “關(guān)鍵是實現(xiàn)了正確的價值引領(lǐng)?!笔Y曉明說,“學(xué)校培育的大批技能型人才是要走進(jìn)民政行業(yè)多個崗位的,是要服務(wù)基層的,這個領(lǐng)域除了要有過硬的技能水平,更重要的是要有愛心,愿意為人民服務(wù),因此培養(yǎng)‘下得去、留得住、用得上’的人才,思政課發(fā)揮的作用至關(guān)重要,它要上好‘上為國家分憂,下為百姓解愁’的大思政課?!?/span>

        為上好這堂大思政課,長沙民政職院深入構(gòu)建協(xié)同育人機(jī)制,打造大思政育人格局。在課程建設(shè)中,該校充分突出辦學(xué)特色,挖掘“民政為民、民政愛民”工作理念與思想政治教育“勇于擔(dān)當(dāng)”“奉獻(xiàn)社會”價值追求的契合點,面向全校開設(shè)“民政與社會工作”公共必修課程,寓價值觀引導(dǎo)于知識傳授之中。

        同時,長沙民政職院努力挖掘?qū)I(yè)課程的思政教育資源,使思政教育與專業(yè)教育協(xié)調(diào)同步、相得益彰。學(xué)校實施思政課教師和專業(yè)課教師“手拉手”集體備課制度和“五個一”聯(lián)系制度,不僅要求專業(yè)課教師與思政課教師共同加工打磨教學(xué)資源,還要求每名思政課教師都定點聯(lián)系一個學(xué)院,每年開展一次德育講座、開展一次黨課、重點聯(lián)系一名學(xué)生、參與一次院部日常思政教育活動、指導(dǎo)一門課程的課程思政建設(shè)。

        不僅是校內(nèi)協(xié)同,他們還進(jìn)行校外協(xié)同,大力打造“移動課堂”。目前,該校在湖南省建立了19個校外實踐教學(xué)基地。教師許倪倪的鄉(xiāng)村振興主題思政實踐課,就把課堂“移”到了長沙市望城區(qū)白箬鋪鎮(zhèn)光明村。課堂上,學(xué)生們一邊參觀光明村,一邊向青年創(chuàng)客導(dǎo)師詢問自己感興趣的問題,田間不時傳來陣陣掌聲……

“思政課就是要激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和為人民服務(wù)的激情?!弊鳛榻逃扛呗毟邔K颊n分教指委委員的李斌說,長沙民政職院形成了濃厚的志愿服務(wù)文化,全校志愿團(tuán)隊超過500支,學(xué)生志愿者的注冊率超過99%,“到基層去、到祖國最需要的地方去”成了畢業(yè)生的時髦追求。

稿件網(wǎng)址:http://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2022-06/21/content_611193.htm?div=-1

稿件來源:中國教育報 轉(zhuǎn)載編輯:雷鑫)

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