讓每一個生命都出彩
——長沙市稻田中學踐行“生命教育”掠影
陸陽 張興
葉圣陶先生曾說：“教育即農(nóng)業(yè)?！备?、播種、施肥、收割都有其規(guī)律和時間特質(zhì)。在湖南長沙，有一所以“稻田”為名的學校，它從1912年走來，以“老農(nóng)”的身份，在教育的試驗田里精耕細作，朱劍凡、曾寶蓀、周谷城、周世釗等名師學者在此默默耕耘。110年來，春華秋實，桃李芬芳，它哺育了楊開慧、向警予、繆伯英等一大批革命仁人志士。新世紀以來，稻田中學以“生命教育”為原點，為黨育人、為國育才，譜寫了一曲高歌猛進的時代新聲。
生命，因潤澤而成長
走進校園，引人注目的是學校廣場中央的徐特立老校長銅像，老校長“革命第一、工作第一、他人第一”的精神仍深深激勵著師生。漫步校園，稻田群英譜、校訓石、名家字畫、國學楹聯(lián)等錯落有致，滋養(yǎng)著心靈，滋養(yǎng)著生命。
學校一直秉承“志誠仁愛”的校訓，賡續(xù)紅色基因，讓每一個生命拔節(jié)生長。學校黨總支書記隆鐵軍認為，教育就是要用智慧傳遞智慧、用生命影響生命，培育師生充滿活力的生命姿態(tài)。學校涌現(xiàn)出了“中國好人”譚映天，“湖南省教學能手”李燁，“湖南省優(yōu)秀學生干部”黃佳怡，“湖南省三好學生”辜新琦、許晴等一大批優(yōu)秀師生。
生命，因奮斗而精彩
“每天進步一點點，進步就是一百分。”稻田中學的師生不約而同地說起這句話，而這正是學校生命化德育理念的真實呈現(xiàn)。通過家長學校、心理教育、國學教育、成人禮儀式等活動，學校培育學生“無奮斗不青春”的豪情。
李夢蘭就是其中的優(yōu)秀代表之一。她出身于普通工人家庭，受“志誠仁愛”精神的滋養(yǎng)，積極發(fā)揮潛能。當時，班主任黃超群鼓勵她寫作，英語教師鼓勵她當課代表。奮斗，讓她拿到了人生的綠色通行證。如今，她是我國一名優(yōu)秀的外交官。
如何點燃每個孩子的學習熱情呢？
稻田中學以課改為契機，深化課堂教學改革，提出構(gòu)建“少講比多講好，精講更好；多練比少練好，精練更好；合作比單干好，同心更好”的生命化課改。理念一變天地寬?！叭骱弦弧钡恼n堂，側(cè)重指導學生的自學、自練、自得，為學生營造自主學習的氛圍，將課堂還給學生，讓每一個生命變得鮮活而靈動。
魅力十足的課堂點燃了學生們的學習熱情，奮斗成為每個稻田人的生命底色，學生們的學習能力提升了，學業(yè)成績進步了。教學相長的課堂讓一批教師嶄露頭角，學校有68名省市區(qū)卓越教師和骨干教師。如教師華玉鳳，她潛心生命化課堂研究與實踐，成長為全國優(yōu)秀教師、正高級教師、湖南省特級教師。學校教科室張詠梅主任認為，實施生命化課改以來，學校對教師的要求更高了，自己的工作越來越忙了，但她覺得稻田人越忙越有氣質(zhì)、越忙越有活力。
近年來，學校辦學質(zhì)量逐年提升，獲得“湖南省基礎教育課程改革樣板?！薄叭珖冗M科研單位”等眾多榮譽。
生命，因欣賞而堅持
生命是教育的起點。
一名學生曾因個子矮小，一度陷入自卑的泥淖而不能自拔。是稻田中學的班主任唐鎮(zhèn)發(fā)現(xiàn)了他的跑步天賦，給了他試一試的機會。他也沒有辜負這份信任，最終在長沙市中學生田徑運動會上力拔頭籌。
羅智是家喻戶曉的籃球明星，并連續(xù)兩屆獲得CBA的“三分王”稱號，但很少有人知道，他曾因不適應體校的訓練節(jié)奏，又輾轉(zhuǎn)回到母校稻田中學讀高中，是母校的教練胡松波重新激發(fā)了他的運動熱情。
賀聰在世界T臺綻放光彩，是中國“世界超模”前十強。如今，她能走上世界舞臺，與母校的培養(yǎng)、教師的鼓勵息息相關(guān)。
每個孩子都有自己的閃光點，每名稻田中學的教師都有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。這些年來，學校的藝體教育、科技發(fā)明、電腦制作等各領(lǐng)域全面開花，宋慶齡青少年發(fā)明獎金獎、全國青少年兒童書畫大賽一等獎、長沙市中小學航空航天模型競賽中學組一等獎、長沙市中學生田徑運動會第一名等都花落稻田中學。
生命是教育的起點，生命教育讓生命更美好。稻田中學的“生命教育”實踐堅持以尊重生命和教育規(guī)律為前提，積極引導師生尊重生命、發(fā)展生命、成就生命，讓每一名師生都能在生命教育這片天空里找到生命的意義、綻放生命的精彩。
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（稿件來源:中國教育報／網(wǎng) 轉(zhuǎn)載編輯:彭怡婷 ）
